EDIPO REY PARA NIÑOS/AS

Voy a contarles, niños y niñas, el relato de la mitología griega del rey Edipo, basándome en la narración de Fernán Caballero en su libro La mitología contada a los niños y los grandes hombres de Grecia (Madrid, 1.866).

Layo era el rey de Tebas. En una ocasión fue a consultar al oráculo, que era alguien que respondía las preguntas que otras personas le hacían sobre el futuro. El oráculo le dijo que él moriría a manos del hijo varón que tuviera. Layo le contó esto a su mujer, Yocasta, que estaba embarazada  y decidieron abandonar al bebé que tuvieran si era un varón. Así, nació un niño varón y entonces lo abandonaron en el monte para que muriera. Pero unos sirvientes de Pólibo, rey de Corinto, lo encontraron y se lo llevaron a su señor. El rey se apiadó del niño y lo adoptó, llamándolo Edipo. Cuando Edipo se hizo un hombre supo que no era hijo legítimo de los reyes de Corinto, sino que había sido adoptado y se marchó a buscar a sus padres verdaderos. En un camino estrecho se encontró con un anciano, Layo, discutieron y Edipo lo mató sin saber que ese hombre era su padre. Después llegó a una ciudad que se llamaba Tebas, en la que sus habitantes tenían una extraña enfermedad y se morían poco a poco. El oráculo había dicho que esta enfermedad terminaría cuando hubiera alguien que adivinara los acertijos de la Esfinge.

Edipo y la Esfinge, dibujo de un vaso griego

Era esta criatura un ser con la cabeza y el pecho de mujer, las patas de león, cola de dragón y alas de ave. Edipo adivinó los acertijos de la Esfinge, que se suicidó de rabia. Entonces nombraron a Edipo rey de Tebas y se casó con la reina, Yocasta, sin saber que era su madre. Con ella tuvo cuatro hijos, pero con el tiempo vino otra enfermedad a la ciudad. El oráculo, de nuevo, dijo que la enfermedad terminaría cuando se encontrara al asesino de Layo. Así, Edipo se puso a investigar. Yocasta descubrió que Edipo era su hijo y se suicidó sin decir nada a nadie. Por su parte, Edipo, hizo todas las averiguaciones necesarias, dándose cuenta entonces de que él había sido el asesino de Layo, de que se había casado con su madre y de  que había tenido hijos con ella. Sin poder soportar este sufrimiento se arrancó los ojos y se desterró de Tebas. Murió en Atenas, después de vivir el resto de su vida como un vagabundo.

Aquí dejo un vídeo que recrea esta historia pero de una manera diferente y divertida: ¡con verduras y hortalizas!

“MINOTAURO”, EXCELENTE CORTO DE ANIMACIÓN

Se trata de un cortometraje de animación realizado en 1.999 por Daniel Sousa. Es una reinterpretación del mito del laberinto de Creta, el Minotauro y Teseo. Me parece encontrarle influencias del cuento de Jorge Luis Borges “La casa de Asterión”. Aquí se puede encontrar más información sobre el cortometraje. A mí me ha gustado mucho, tanto estética como filosóficamente.

ULISES (a ritmo de rock duro)

A continuación se ofrecen dos canciones de dos grupos españoles de rock duro.

La primera es “Ulises” del grupo de rock duro Vendaval. Fíjense en la letra que, aunque con reminiscencias del mito, me parece que trata de una realidad de nuestro mundo muy cercana.

Sueño que ya jamás podré volver, jamás.

Triste, camino hacia el mar sin mirar atrás.

Pero mi corazón aún recuerda

que, en las noches, la miseria y el dolor

unen fuerzas al tormento

en batalla contra la razón.

Quiero morir donde nací;

en mi tierra estaré

aunque sea para fallecer.

No sé por qué

pero no puedo dejar de creer

que mi pueblo aún me lleva en su corazón;

les soy fiel.

Viajo a un lugar

donde el color de mi piel no es legal,

y la suerte nunca me acompañará…

no lo hará.

Pero el tiempo

hizo a mi pueblo llorar,

yo sólo busco el sustento,

lo que nadie a mí me pudo dar.

Quiero morir donde nací,

en mi tierra estaré

aunque sea para fallecer.

Nunca pensé

en acabar justo antes de empezar,

en quedarme a las puertas de ese lugar…

¿dónde está?

Quiero vivir, quiero luchar

y llegar hasta allí,

como a todos los mios les prometí.

Es el fin.

Pero el tiempo

hizo a mi pueblo llorar,

yo sólo busco el sustento,

lo que nadie a mí me pudo dar.

Quiero morir donde nací,

en mi tierra estaré

aunque sea para fallecer.

 Y, por supuesto, no podía faltar el “Ulises” de Warcry, del que he encontrado en youtube un vídeo muy bien elaborado, montado con las imágenes de la película “La Odisea” (1.997) de Konchalowsky.

Partí hacia la guerra,

dejé atrás a mi mujer,

mi reino, mi hijo, mis tierras…

todo aquello abandoné.

Diez horribles años

entre sangre y maldad

allí sólo tenía un sueño:

regresar.

Espérame, pronto he de regresar.

Ningún dios lo impedirá.

Ya de vuelta a casa

el cielo me castigó

por un mal que yo no hice

y mi mano consintió.

Si es vuestra justicia

castigar el bien con mal,

no soy hombre que se rinda

ni que eluda pelear.

Espérame, pronto he de regresar.

Ningún dios lo impedirá.

Pronto, mi amor, estaré contigo.

Todo el dolor olvidaré contigo.

Oigo tu voz cuando estoy perdido.

Sé fuerte amor, volveré contigo.

Ni dios, ni hombre,

ni criatura infernal

conseguirán que no pueda

volver por fin a mi hogar.

Espérame, pronto he de regresar.

Ningún dios lo impedirá.

 

RELATO MITOLÓGICO DE CLASE

A propuesta del alumnado de la materia optativa que imparto “La mitología y las artes”, cierto día, en clase, llevamos a clase un relato colaborativo de la siguiente manera: les entregué un folio con las frases que van en negrita en el texto de abajo. Cada alumno/a debía escribir un par de frases, doblar el folio de modo que solamente se viera la última frase escrita y pasarlo a otro/a compañero/a. Por desgracia no dio tiempo de que todos/as escribieran. Éste fue el resultado (por cierto, según nuestro relato, el Santo Grial ya existía aproximadamente unos 2.000 años antes de Cristo)

Penetró en el laberinto con reverenciada decisión. Buscaba su destino…/De pronto, encontró con gran asombro a un animal que nunca creyó ver en vida, un ser de nombre Minotauro el cual tenía apresada a una hermosa doncella, y se dispuso con gran valentía a rescatarla,/ pues escalaba por la torre por medio de su larga cabellera rubia, con espada y escudo en mano ya que el terrible troll pronto llegaría./ Cuando el horrible troll llegó al punto de encuentro es dado muerte por el guerrero tras degollarlo con su espada. Una vez muerto el troll, el guerrero volvió a su pueblo donde fue recibido como un héroe./ Él estaba contento y muy alegre al ver que todos lo alababan y los niños lo admiraban enormemente. Esto transcurrió así durante varios días hasta que un chico que lo había visto todo llegó al pueblo y contó la verdad./ Todos se quedaron anonadados. Nadie del pueblo estaba preparado para eso. Así que no le creyeron y lo encarcelaron. Al día siguiente lo juzgarían por hereje./ Lo mandaron a una isla llena de prisioneros donde conocería a su padre, viejo y decrépito, el cual había estado encarcelado más de 20 años. Allí, él le contó la historia del Santo Grial que sería encontrado por un hombre cuyo corazón fuera puro./Después de este suceso empezó a pensar encontrar algo parecido al Santo Grial del que el hombre le había hablado…

TEATRO NEGRO. RESEÑA DE UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN EL IES. DE TAFIRA (II)

El jueves 7 de junio de 2.007 publiqué en mi antiguo blog un breve artículo reseñando esta experiencia que llevó a cabo una profesora del I.E.S. de Tafira (Gran Canaria).  Pues bien, se me quedó en el tintero por aquel entonces señalar la puesta en escena por el alumnado de 4º. de E.S.O., esta vez acerca del mito de Apolo y Dafne, basada en el conocido soneto de Garcilaso de la Vega.

El proyecto del teatro que llevó a cabo la profesora Sra. Dña. Asunción Torrent se denominada “La clase se viste de negro”. Una vez más, aunque con muchísimo retraso, mis felicitaciones más sinceras a sus artífices por esta enriquecedora experiencia didáctica.

A Dafne ya los brazos le crecían

y en luengos ramos vueltos se mostraban;

en verdes hojas vi que se tornaban

los cabellos que el oro oscurecían;

 

de áspera corteza se cubrían

los tiernos miembros que aún bullendo estaban;

los blancos pies en tierra se hincaban

y en torcidas raíces se volvían.

 

Aquel que fue la causa de tal daño,

a fuerza de llorar, crecer hacía

este árbol, que con lágrimas regaba.

 

¡Oh miserable estado, oh mal tamaño,

que con llorarla crezca cada día

la causa y la razón por que lloraba! 

 

El IX-CIO en el blog “EDUCATHOR”

Queridos/as amigos/as: Gracias a Juan A. Pérez que ha aceptado recoger el testigo que le ofrecí para dar continuidad al CIO. Su blog “EDUCATHOR”, sobre Educación desde el punto de vista del educador social, es una sede totalmente adecuada. Hasta ahora, con la excepción del VII-CIO, todos los claustros habían sido acogidos en espacios de profesores/as, por eso se lo ofrecí a Juan, para mantener la heterogeneidad, que creo que es muy positiva.

Aún tardaré unos días en repasar el conjunto de las intervenciones del VIII-CIO y hacer una valoración o conclusión.

Un abrazo a todos/as. ¡El CIO sigue adelante!

 

BLOGS DE CLÁSICAS QUE ME GUSTAN

Casi a diario intento seguir las novedades que se nos ofrecen en nuestro espacio de clásicas Chiron, especialmente los artículos de “El planeta de los blogs”. En muchas ocasiones, es difícil estar al día entre tantos trabajos que aparecen diariamente, así que leo el resumen de unos y otros completos que más me interesen por su temática o más me llame la atención su título.

Creo que conozco todos los blogs de “El planeta…”, así que, sin menoscabo de todos y cada uno de ellos, sí me gustaría hacer una breve reseña de los que más gustan, de los que más sigo y que más me interesan a mí particularmente. El orden que a continuación se sigue no es preferente:

• “Hilo de Ariadna”: Magnífico blog sobre mitología. Según las palabras de su autora “Los mitos griegos narrados una vez más… No sólo para gente de clásicas”. Efectivamente, es una reescritura de los mitos griegos. Interesantísimos cada uno de sus relatos cuyas virtudes principales me atrevería a decir que son el profundo conocimiento de su autora por la materia que trata, la altísima calidad literaria de los relatos, la sensibilidad y el gusto exquisito del estilo literario de la autora y, por supuesto, la intensa emoción y el hondo sentimiento que destilan sus historias. Lástima es que la autora no nos regale con mayor regularidad sus historias. Lo bueno se hace esperar siempre.
• El cinturón de Hipólita: Blog del Departamento de Latín del IES Francesc Ferrer i Guàrdia. Me ha sorprendido en diversas ocasiones por la originalidad de sus comunicaciones y el tratamiento de las mismas. Véase un ejemplo en una de las últimas, dedicada a los vestidos griegos femeninos y su pervivencia en nuestro mundo moderno. Un artículo de tema escatológico terminó de ganarme como lector definitivo. Me recordó a algo que mi padre (que era médico) me contaba sobre un quilogramo por la mañana. Un momento que estoy muerto de risa y no puedo escribir… (Disculpen, yo soy “asín”)
• Mainake: Su autor, Antonio J. Parra lleva a cabo este blog del que destacaría el descubrimiento e inclusión de vídeos desconocidos, muy didácticos y divertidos. Es ésta, sin duda, la línea de trabajo que más me atrae de este espacio y con la que más me identifico. Algunos de esos vídeos, como el de este artículo, el de este otro o el de este último los he visto con el alumnado en clase y han sido todo un descubrimiento.
• Nausica: Un blog muy similar en contenido, espíritu y línea de trabajo a Mainake y que, por esa razón, me atrae. No dejen de ver este vídeo ni éste ni este otro.
• Omnia mea mecum porto: Dedicado especialmente a la música de temática mitológica y de referencias clásicas, destacaría de este blog la originalidad de su línea de trabajo y la cuidadísima cantidad y calidad de sus materiales.
• Vox Graeca: Blog del IES Violant de Casalduch. La gran cantidad de noticias y novedades que aparecen sobre el mundo de las humanidades clásicas y sus valores pedagógico-didácticos lo hacen de obigada referencia para mí. Me gusta mucho el trabajo y la relación  con el alumnado que se desprenden de todas las comunicaciones de la autora de este espacio. También con eso me siento muy identificado.
• Secretos de Argos: Es un blog colectivo desarrollado por alumnado de tres centros: el IES Vila-Roja de Almassora, el IES Violant de Casalduch de Benicàssim y el IES Joanot Martorell de Elche. Su temática es los referentes del mundo clásico en nuestra cultura y sociedad moderna. A mí me tiene auténticamente maravillado el trabajo de estos/as chicos/as. Desde luego ellos se merecen un 10 y sus profes también un fuerte reconocimiento desde estas líneas por la dinámica de trabajo y la motivación que han conseguido sacar de los/as alumnos/as.
• Los sueños de Hermes: este blog, del compañero Juanvi Santa Isabel, me gusta porque en él los miércoles son días festivos de celebración y porque Hermes es el andariego más simpático de todos los olímpicos. Y ya está.

Que Nautica esté con todos/as nosotros/as.