1º. Bachillerato: notas examen práctico

Aquí les dejo, a quienes lo hicieron, las notas del examen de hoy sobre la primera y segunda declinaciones.

Saludos y buen fin de semana.

2º. Bachillerato: notas examen práctico

Aquí les dejo las notas del examen práctico de hoy. Han hecho un gran trabajo. Mañana se lo llevo y el lunes en clase se corrige, se preguntan dudas y me hacen las reclamaciones que consideren necesario. ¡Excelente trabajo!

Saludos cordiales.

 

GP, BJ: 9,75

GR, A.: 9,75

ML, J.: 8

MG, I.: 9

RS, C.: 9,6

SH, P.: 9,6

 

1º. Bachillerato: notas prueba artículo

Actualizado 9/11/2019-8:33 h.

Estimados/as alumnos/as:

Adjunto les dejo las notas de la prueba del artículo.

Han hecho un muy buen trabajo.

El viernes se hará la entrega, corrección y atención de posibles reclamaciones en clase.

Saludos cordiales.

A, G. 9.75

CP, M. 9.75

DS, JC. 9.75

GH, A. 10

GL, A.R. 9.9

JM, A. 8.63

LR, H. 10

LJ, N. 9.13

OF, C. 3.5

PH, A. 6.4

PL, B. 4.63

RR, A. 6

RS, A. 6.3

RF, V. 9.9

SS, C. 10

SV, L. 9.4

SV, D. 9

TD, G. 9.75

ZF, P. 8.5

1º.Bachillerato: notas prueba de transcipción

Estimados/as alumnos/as:

Adjunto les dejo las notas de la prueba de transcripción de palabras griegas al español.

Han hecho un muy buen trabajo.

El lunes se hará la entrega, corrección y atención de posibles reclamaciones en clase.

Saludos y buen fin de semana.

 

Mitología y Artes: análisis de la publicidad

En primer lugar, les dejo el reparto de sus trabajos para análisis de publicidad (con los vídeos ya enlazados), según las pautas dadas en clase que se explican más abajo. Saludos.

1-SS, A

2-DM, A.

3-GR, A

4-HM, I

5-PB, L

6-RM, Y

7-RQ, F

8-GP, B.

9-ReS, CM

10-CS, JA

11-RS, Ca

12-MG, I

13-SC, A

14-ML, J

15-JG, A

16-GP, T

17-SA, O

 

Pautas y normas de la tarea

Se trata de examinar la presencia de la mitológica clásica grecorromana en la publicidad televisiva, descubrirla e interpretarla a partir de los elementos que integren el anuncio de publicidad televisiva, mediante una pequeña exposición pública en clase por parte de cada alumno/a.

Para ello, se han sorteado en clase una serie de “spots” publicitarios y cada cual tiene el suyo, que es el del reparto expuesto arriba.

En primer lugar, se llevará a cabo el visionado del anuncio publicitario en cuestión, que puede hacerse a partir de los enlaces del blog o bien cada alumno/a traer en un dispositivo personal el archivo de vídeo del anuncio.

En segundo lugar, se realizará el relato del anuncio, es decir, se hará una descripción breve pero completa de lo que se ha visto, apoyándose en las sucesivas imágenes.

Después se identificará la historia de la mitología referida (si la hubiera) en el anuncio y se explicará. Se identificarán los personajes o los objetos mitológicos que aparezcan y se explicarán.

Se explicará, según opinión del/de la alumno/a, por qué se ha elegido esa historia, esos personajes o esos motivos como soporte para lo anunciado.

Por último se aportará una interpretación personal de la historia que se cuenta en el anuncio, todo aquello que se haya usado simbólicamente y qué mensaje puede querer transmitirnos.

Y recuerden: en publicidad, PIENSEN MAL Y ACERTARÁN. Ya saben lo que quiero decir…

Nuestra mirada griega (1º. Bachillerato)

Aquí están las imágenes de quienes me las han enviado. Los nombres, para proteger la identidad están puestos por las iniciales de los apellidos y después la inicial del nombre.

Voten y diviértanse, han hecho un buen trabajo tod@s.

Saludos.

A, G.

 

CP, M.

DS, JC.

GH, A.

GL, AR.

JM, A.

LJ, N.

LR, H.

OF, C.

PH, A.

PL, B.

RF, V.

RR, A.

RS, A.

San S, C.

San V, L.

Sar V, D.

TD, G.

ZF, P.

Bienvenida al alumnado de Bachillerato

Con las prisas, con las malditas prisas, y tras un pequeño paréntesis de un par de cursos escolares alejado de las aulas, en la mayor parte del tiempo, para llevar la jefatura de estudios de mi centro, se me ha olvidado la buena costumbre que guió “Helleniká”: dar la bienvenida al alumnado de 1º. y 2º. de Bachillerato, desearles mucho suerte en su nueva etapa académica y encomendarme a la divinidad para que el curso sea fecundo en experiencias y en aprendizajes. Todavía no es tarde.

Un fuerte abrazo para todos/as.